Christiane Ramos Donato

Possui graduação em Ciências Biológicas-Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), mestrado e doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela UFS. Atualmente é vice-diretora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe (CODAP/UFS). É professora DNL (Disciplina Não Linguística) de Ciências no Projeto Bilinguismo/Língua Francesa do CODAP/UFS. Atua na Espeleologia desde 2005 e na Educação desde 2006. Tem experiência nas áreas de Educação e Ecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Ambiental, Ensino de Ciências e Biologia, Biologia Subterrânea, Conservação da Natureza, Avaliação da Dinâmica Ambiental, Planejamento e Gestão Ambiental, Ecologia de Ecossistema e de Comunidade.

Mário Dantas

Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (2006), Mestre em Ecologia e Conservação/UFS (2010), e Doutor em Ecologia, Conservação e Manejo de Vida Silvestre pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Atualmente é professor Adjunto C2 do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia, campus Anísio Teixeira. Realiza pesquisas sobre a assembléia de megamamíferos pleistocênicos da Região Intertropical Brasileira, atuando principalmente na Taxonomia e Paleoecologia isotópica (carbono, δ13C; oxigênio, δ18O).

Aline Garcia

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Pós-graduanda em Gestão escolar e Coordenação pedagógica e em Gestão Ambiental. Professora de Ciências e Biologia no Centro de Excelência Gilberto Freyre, escola estadual de ensino em tempo integral. Em 2006, iniciou sua prática pedagógica atuando como professora na rede pública e particular de ensino. Também lecionou em faculdade particular e atuou durante 6 anos como coordenadora pedagógica em escola de ensino básico. Tem experiência nas áreas de Educação e Coordenação Pedagógica atuando principalmente nos temas relacionados a Ensino de Ciências e Biologia, Avaliação do ensino/aprendizagem, Educação Ambiental e Metodologias ativas de ensino.

Luana Pereira Lima

Doutoranda e Mestre em Geografia (2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Sergipe, na linha de pesquisa Dinâmica Ambiental. Especialista em Geoprocessamento e Georreferenciamento (2017) pela Universidade Cândido Mendes. Graduada em Geografia Licenciatura (2011) e Geografia Bacharelado (2016) pela Universidade Federal de Sergipe. Professora da rede estadual de Sergipe desde 2017. Atuou como professora de Pós-graduação lato sensu na Faculdade do Nordeste da Bahia (FANEB) em 2019; tutora a distância (CESAD/UFS) entre 2015 e 2017. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Dinâmica Ambiental e Geomorfologia (DAGEO/UFS). Associada da Sociedade Nordestina de Espeleologia (Espeleonordeste). Tem experiência nas áreas de Geociências, Educação e Planejamento Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Geomorfologia Estrutural, Cárstica e Costeira; Dinâmica e Gestão de Bacias Hidrográficas; Ocupação do solo e uso da terra; Representações Cartográficas de dados espaciais, manipulação de SIGs, e Sensoriamento Remoto; Ensino de geografia e educação ambiental.

Heleno dos Santos Macedo

Doutoranda e Mestre em Geografia (2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Sergipe, na linha de pesquisa Dinâmica Ambiental. Especialista em Geoprocessamento e Georreferenciamento (2017) pela Universidade Cândido Mendes. Graduada em Geografia Licenciatura (2011) e Geografia Bacharelado (2016) pela Universidade Federal de Sergipe. Professora da rede estadual de Sergipe desde 2017. Atuou como professora de Pós-graduação lato sensu na Faculdade do Nordeste da Bahia (FANEB) em 2019; tutora a distância (CESAD/UFS) entre 2015 e 2017. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Dinâmica Ambiental e Geomorfologia (DAGEO/UFS). Associada da Sociedade Nordestina de Espeleologia (Espeleonordeste). Tem experiência nas áreas de Geociências, Educação e Planejamento Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Geomorfologia Estrutural, Cárstica e Costeira; Dinâmica e Gestão de Bacias Hidrográficas; Ocupação do solo e uso da terra; Representações Cartográficas de dados espaciais, manipulação de SIGs, e Sensoriamento Remoto; Ensino de geografia e educação ambiental.

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